Atención personalizada

Gran parte del éxito en un colegio está relacionado con el apoyo que se le ofrezca a cada alumno. St. George´s garantiza el apoyo a sus alumnos a través de distintos medios. El apoyo esencial lo lleva a cabo el profesor o el tutor del alumno. Los tutores siguen de cerca el progreso académico del alumno y tratan cualquier problema tanto académico como social o personal del alumno. Ellos son la conexión más importante entre el colegio y el hogar. Existe también un psicólogo en plantilla que ayuda y aconseja tanto a los alumnos como a sus familias, y, que lleva a cabo pruebas pedagógicas específicas en etapas clave del desarrollo del alumno.

Algunos alumnos muestran dificultades de aprendizaje. Un equipo docente especializado lleva a cabo un apoyo específico, estructurado y enfocado a ayudar a aprender al alumno de la forma más eficaz posible.

También ofrecemos apoyo a aquellos alumnos que necesitan un refuerzo en la nueva lengua que están aprendiendo. El apoyo se realiza a veces dentro de la propia clase, y en otras ocasiones se lleva a cabo en sesiones intensivas individuales o en pequeños grupos.

El colegio necesita mantener una relación estrecha con los padres si queremos que los alumnos progresen adecuadamente. Mantenemos un sistema de informes individuales regulares y tutorías, así como reuniones específicas con padres a lo largo de todo el año. Tanto en Primaria como en Secundaria el sistema de informes de notas, combina informes escritos y boletines de notas que manifiestan el progreso del alumno. Nos preocupa dar la mayor información posible acerca de lo que saben los alumnos, de lo que comprenden y de lo que son capaces de hacer, y establecemos con ellos objetivos concretos que les ayuden a mejorar. Fomentamos el contacto frecuente entre los padres y los profesores para poder resolver cualquier inquietud o problema. Dentro del colegio hacemos un seguimiento del progreso del alumno y atajamos cualquier asunto rápida y eficazmente.

A lo largo del curso organizamos charlas para padres destinadas a explicar los asuntos curriculares o a ayudar a orientar a los alumnos en decisiones difíciles, como por ejemplo la elección de asignaturas optativas o su decisión de matricularse en una u otra universidad.